A través de este trabajo de investigación vemos la importancia de la protección y el cuidado de los ecosistemas, pero también percibimos la magnitud de la enseñanza hacia el alumnado sobre la conciencia que deben tener con el medio ambiente inspirando al ser humano sobre el cuidado de los ecosistemas artificiales así como el de  los ecosistemas naturales mediante el uso de la tecnología; de una enseñanza que rompe los estereotipos y hace que los alumnos salgan a explorar e investigar para poder aprender de otra forma, por medio de los recursos que se encuentra a su disposición; con esto encontramos nuevos usos a herramientas que nunca pensamos que podrían ser utilizadas para ello.

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También queremos hacer ver a los alumnos que los ecosistemas artificiales son consecuencia del factor humano y que hay ser perseverante en el día de hoy y de mañana. Ya que, en artículos donde nos hemos documentado, queda reflejado que ese tipo de ambiente y espacio se consigue mediante el procedimiento hostil a la naturaleza, como pueden ser el empleo de acondicionadores y depuradores de aire en recintos cerrados, o el uso de plaguicidas y fertilizantes para mantener el césped. 

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Con esto último, lo que queremos concienciar es que se fomente más el cuidado de los parques y recursos que nos ofrece la naturaleza en vez de crear nuevas tras haber destruido lo ofrecido.

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